Методика проведения структурно-функционального анализа. Его содержание и значение.

Структурно-функциональный анализ – логич обработка содержания урока учителя.

Структурный анализ – логическая обработка содержания урока учителем, выделение из его содержания гл. историч фактов, теоретич положений и вытекающих из анализа фактов теоретич выводов и обобщений.

Функциональный анализ – определение образов, воспит, развивающ возможностей выделенных при структурном анализе теоретич положений, выводов и гл. историч фактов урока.

Главные историч факты – факты, оставивишие в общественной жизни заметный след, оказавш на развитие общ-ва влияние. Это фактологич содержание урока. Из анализа фактов вытекают осн выводы и обобщения.

На урок привлекается неглавный учебный материал – неглавн ист. факты, картограф, хронолог и др. сведения. Они важны для образован уч-ся, развит интереса.

От теории к фактам. Цели урока.