Учебно-методический комплекс по истории. Требования к современному учебнику истории.

Учебные комплексы по истории – вся совокупность учебных пособий, ср-в, исп в организации изучения истории

УМК:

• учебн пособия (хрестоматии, книги для чтения);
• методическая литература
• научная, научно-популярная и худож литература
• наглядные ср-ва обучения

Виды методич пособий:

• поурочные (рекомендации про­ведения вариантов уроков с учетом разного уровня развития уча­щихся)
• тематические (сокращ. времени подготовки к урокам)

Характеристика школьного учебника.

Учебник – массовая учебная книга, излаг. предметное содерж. образования и определяющ виды деят-ти, предназнач для обязат усвоения уч-ся с учетом их возраста. Для учителя – опора для разв-я звеньев, основа для методич. варианта. Для ученика - источник знаний, практикум

.Функ­ции учебника:

• информационная (раскрыв содерж образов)
• систематизирующая (обеспечт последовательность и систематизацию изло­жения содерж)
• координирующая
• контролирующая (ч/з сис-му знаний)
• самообразование;
• воспитательная (реализации воспитат це­лей обучения).

Требования:

• отраж. базов. минимум и соответств. примерн программе
• соответств. возрасту, эстетич. нормам;
• ориентир. на совр уровень ист.науки.
• разн точки зрения, ученых
• разнообразн. методич аппарат

Методический аппарат учебника

Главы→ параграфы. Выделение понятий, дат, вопросы и задания, док-ты. Форзац, эрзац. Выводы, схемы, таблицы, рубрики. Внетекстовой комп: картины, карты