Школьные программы по истории, их функции и содержание.

Учебная программа – нормативный документ, раскрывающий содержание ЗУНов по предмету. Она представляет собой логическую структуру изучения материала с указанием последовательности изучаемых тем и вопросов.

Функции:

• описательная (описание содержания учебной дисциплины);
• идейно-мировоззренческая (знания, предусмотренные программой, направлены на формирование научного мировоззрения);
• регулирующая, или организационно-методическая  организация учебн процесса учителем и учениками).

Виды:

• типовые (требования стандарта, утверждаются Министерством образования и науки РФ и носят рекомендательный характер)
• рабочие (соответствие требованиям гос стандарта, очерчивается нац-регион компонент, учитываются возможности методич, информац, технич обеспеч учебного процесса)
• авторские/ примерные (требования стандарта, но могут иметь иную логич стр-ру построения учебной дисципл, авторскую точку зрения на изучаемые явления и процессы) Эти программы должны иметь рецензии.

Структура учебной программы содержит три элемента:

1. объяснительную записку, в котор определ основн задачи учеб дисципл;
2. содерж дисциплины, т. е. тематич план, содержание тем, задачи их изучения, основн понятия, умения и навыки, виды занятий;
3. методич указания, касающ оценки ЗУНов.

Основная часть программы составлена по концентрам, по классам и(или) историческим курсам. Внутри них фактич. и теоретич. материал оформлен в разделах и темах, с указанием учебных часов. Если оразвернутое содерж, то темы делятся на абзацы, количество которых соответствует количеству планируемых занятий. Заголовки абзацев - готовые названия уроков.