конспект лекций, вопросы к экзамену

Школьные программы по истории, их функции и содержание.

Учебная программа – нормативный документ, раскрывающий содержание ЗУНов по предмету. Она представляет собой логическую структуру изучения материала с указанием последовательности изучаемых тем и вопросов.

Функции:

  • описательная (описание содержания учебной дисциплины);
  • идейно-мировоззренческая (знания, предусмотренные программой, направлены на формирование научного мировоззрения);
  • регулирующая, или организационно-методическая  организация учебн процесса учителем и учениками).

Виды:

  • типовые (требования стандарта, утверждаются Министерством образования и науки РФ и носят рекомендательный характер)
  • рабочие (соответствие требованиям гос стандарта, очерчивается нац-регион компонент, учитываются возможности методич, информац, технич обеспеч учебного процесса)
  • авторские/ примерные (требования стандарта, но могут иметь иную логич стр-ру построения учебной дисципл, авторскую точку зрения на изучаемые явления и процессы) Эти программы должны иметь рецензии.

Структура учебной программы содержит три элемента:

  1. объяснительную записку, в котор определ основн задачи учеб дисципл;
  2. содерж дисциплины, т. е. тематич план, содержание тем, задачи их изучения, основн понятия, умения и навыки, виды занятий;
  3. методич указания, касающ оценки ЗУНов.

Основная часть программы составлена по концентрам, по классам и(или) историческим курсам. Внутри них фактич. и теоретич. материал оформлен в разделах и темах, с указанием учебных часов. Если оразвернутое содерж, то темы делятся на абзацы, количество которых соответствует количеству планируемых занятий. Заголовки абзацев - готовые названия уроков.

05.05.2015; 20:00
просмотров: 383