Подготовка кадров историков.

С первых лет советской власти встал вопрос о подготовке кадров. Советская власть сначала привлекала старых специалистов, но переход их на новую идеологию был труден. Многие историки отошли от научной работы, другие - перестроились, меняли тематику, часть - в эмиграции, другие - ушли в краеведение.

Подготовка специалистов велась на историко-филологических факультетах. В 20е годы наркомпрос провёл проверку истфаков. И пришёл к выводу, что в гуманитарных учебных заведениях слишком много старых специалистов, многие факультеты закрыты, другие - преобразованы в факультеты общественных наук.

В 1921 году создан институт красной профессуры (инициатор - Ленин), руководитель -Покровский. Подготовка преподавателей общественных дисциплин для ВУЗов. Секции по русской и всеобщей истории. Учились там члены партии с не менее чем Зх летним партийным стажем, имеющие способности к научным исследованиям, опыт партийной и общественной работы. Срок обучения — 3 года.

1921 - СНК организовал специальные центры подготовки научных кадров. В 1924 году создан НИИ общественных наук, который объединён в ассоциацию при Московском университете, она в 1926 году выведена из состава МГУ и стала самостоятельным учреждением: РАНИОН - российская ассоциация НИИ общественных наук. Задача -развёртывание научных исследований, подготовка научных кадров, аспирантура.

Коммунистические институты: 1919 институт им. Свердлова в Москве, Коммунистический университет трудящихся Востока, Коммунистический университет национальных меньшинств Запада. Готовили кадры партийных и советских работников и преподавателей общественных дисциплин для ВУЗов.

20е годы - дискуссия о методах преподавания истории (инициатор - московский коммунистический университет).

Слушатели коммунистических университетов активно участвовали в общественной жизни страны.

В первые годы после революции между историками-марксистами и старыми историками сложились нормальные отношения. Со стороны советской власти были примеры негативного отношения к историкам и гуманитарной интеллигенции. Философский пароход (Кизеветтер, П. Сорокин).

В средней школе ликвидировали систематический курс истории. Остались отрывочные курсы - курс истории классовой борьбы, история социализма, обществоведение - реакция на старую систему образования, когда в школе изучалась история государства и история царизма.

Для воспитания нового человека надо новое мировоззрение, надо знание законов общественного развития. Обществоведение: природа, человек, общество. Для этого курса подготовлены рабочие книги.

1920 всесоюзная организация - общество историков – марксистов.  1926 - журнал «Историк-марксист» (сейчас это Вопросы истории).

1921 - по инициативе Дзержинского создано общество бывших политкаторжан и ссыльных переселенцев. Благотворительная и просветительская организация. Устраивали лекции, семинары, вечера воспоминаний. Журнал «Каторга и ссылка» - действует до 1935 года.

1922-1935 - общество старых большевиков - благотворительная и просветительская организация при истпарте. Членом могли стать люди со стажем в партии не менее 18 лет.

20е годы - золотой век краеведческого движения. Широкая сеть краеведческих организаций. Создано центральное бюро краеведения, журнал «Краеведение».