конспект лекций, вопросы к экзамену

Историография, источники личного происхождения

 Дайте определение источникам личного происхождения. Объясните, что такое взаимопроникновение жанров источников личного происхождения. 

  • ИЛП — источники, в которых действительность представлена через субъективное восприятие
  • ПРОБЛЕМА ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЯ - Разница между жанрами ИЛП фактически отсутствует = взаимопроникновение жанров ИЛП (воспоминания могут быть написаны на основе дневников и писем; дневники, могут писаться в два этапа: предварительные записи, затем через какое-то время литературная обработка; может быть отдельная авторская редакция для публикации; все кто пишут дневники понимают, что их могу прочитать другие; письма XIX в. заменяют дневник).
  • Как предлагают решать проблему достоверности источников личного происхождения авто-ры учебника «Источниковедение новейшей истории России» (под общ. ред. А.К. Соколова)? Какие есть подходы к проблеме субъективности источников личного происхождения.

ИЛП достоверен, если в нем содержится адекватное фактам и эмоциям отображение прошлого.

Про проблемы субъективности, две точки зрения:

  1. ИЛП второстепенны, потому что субъективны (традиционная точка зрения советской историографии XX в.) 
  2. ИЛП — важный источник, при помощи которого можно воссоздать максимально глубокий контекст эпохи. В этом с ИЛП не могут сравниться другие источники (новая точка зрения, напр., учебник под ред. А.К. Соколова, 2004). Понимание проблемы нового объективного знания в истории (по А.К. Соколову)История ищет новое в нашем понимании прошлого, опираясь на источники. Зачастую новое – это более глубокий контекст , т.е. чем больше точек зрения на проблему анализируется, тем лучше
  3. Расскажите в самом общем виде о принципах работы с источниками личного происхождения.

 «Технология» критики мемуаров зиждется на следующих положениях. Прежде всего, необходимо изучить личность автора, время и место действия описываемых событий, степень участия авторов в происходивших событиях, а, стало быть, его осведомленность в них, способность их понять и отобразить. Нужно хорошо знать: 1) событийную канву, по которой пишет автор; исторический контекст; 2) литературу, посвященную тем событиям, о которых упоминается в книге; 3) проанализировать условия создания мемуаров, узнать и разобраться с личностью автора; 4) выбор времени издания и его редакции.

  1. Расскажите в самом общем виде об особенностях советских мемуаров
  2. Проблема систематического искажения в текстах советских мемуаров: не все мемуары искажены, а искаженные искажены по-разному:

1. Цезура и самоцензура — авторы помнят только то, что можно помнить, и пишут о события только так, как можно писать

2. «Эффект бумеранга», или «эффект промытых мозгов» —вместо воспоминаний автор излагает свои познания по официальной версии истории, в итоге вместо ИЛП получатся краткий конспект этой официальной версии истории

3. Мифотворчество — воспоминания о событиях, которых не было

 

  1. Приведите примеры советских мемуарных кампаний. Охарактеризуйте особенности мемуаров, созданных в рамках этих кампаний.
    • Кампании по истории Октябрьской революции:
      1. ИСТПАРТ (Комиссия по изучению истории Октябрьской революции и РКП(б)), 1920-е гг., анкеты, РГАСПИ
      2. «Крестьянская газета», 1925 г., РГАЭ
      3. К годовщинам революции 1957, 1967 и т.д. (центральные и местные партархивы) 
    • Кампания «История гражданской войны», начало 1930-х гг.
    • Кампания «История фабрик из заводов» , начало 1930-х гг.
    • Дневники метростроевцев (аналог мемуарной компании). Евг . Долматовский, фильм «Добровольцы» 1958

Формирование нового советского человека становилось главной задачей мемуарных кампаний. Этой задаче были подчинены публикации воспоминаний. Наряду с воспоминаниями рабочих, печатались мемуары деятелей науки и техники, руководителей производства, появились воспоминания ученых, деятелей культуры и т.д.Авторам необходимо было продемонстрировать, что это их руками строится социализм, что именно они являются субъектами истории.

Как людям «простым», далеким от литературного труда, для поточного метода производства мемуаров им требовалась профессиональная подсказка. Историки разрабатывали огромные анкеты-вопросники, по своей сути наталкивающие людей на искажение правды

  1. Какие крупные комплексы писем советского периода хранятся в российских архивах?
    • Почему писали письма? – традиция, народ искренне думал, что его голос-жалоба найдут отклик в высших инстанциях.
    • Архивные комплексы: 
    • Аналитические сводки о тематике писем в центральные газеты и учреждения (архивные материалы)
    • Письма в «Крестьянскую газету», 1924-1929 гг.
    • Письма в «Крестьянскую газету», 1938-1939 гг.
    • Обсуждение проекта конституции 1936 г
23.12.2019; 08:00
просмотров: 54